教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。 —— 叶芝
校服，可以说是每个人青葱岁月中最难忘怀的记忆之一。而提到我们的校服，真真儿是让人又爱又攒了满肚子的吐槽——
较为普通的运动服款式，一般被做成oversize的款式，一套校服基本上能应付所有季节，春秋就套在单衣外面，初冬时里面塞上毛衣也不显臃肿……更重要的是，对于正处于发育期的学生们来说，宽松款式的运动服大大降低了衣服的更新频率……
《你好，旧时光》剧照
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但是这样校服松松垮垮毫无美感，难分男女，配色“辣眼”，加之对比了其他国家的校服以后，也难怪学生们攒了一肚子的“槽点”……
然而，近日在北京服装学院举行的北京市中小学校服研发成果展示活动上，“槽点满满”的校服或将发生巨大的改变！
活动上，不仅展示了常服（夏装、春秋装和冬装）、功能性运动服等常规校服样式，甚至还有滑雪服和纯中式的节日礼服式校服。
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孩子们的校服，跟学习成绩，未来规划比起来，似乎是一件无关紧要，不足为道的小事。其实不然。
正如，在GES 2018未来教育大会上，白岩松发表的主题演讲——《教育与更全面的人》中所说的“我们究竟把审美放在了如何重要的位置？看看中国的校服就知道了——我们从小到大就没穿过合身的衣服，这就是一个民族的审美。这恰恰发生在我们的校园之内。所以我认为在未来的发展过程中，教会一代又一代的中国人拥有与时俱进的真正的审美能力，是教育的一个特别大的挑战。”
其实世界上很多发达国家对学生的校服是非常讲究的，一件衣服的好坏，小到能展现一个学生的精神状态，大到能影响孩子对审美的要求。
英国——公认的校服发源地
在英国，小学生身着西装，打着小领带是再平常不过的了。除了西装外套、衬衫、领带以外，还有马甲、学校徽章等，并且根据课程及季节不同，校服的款式也是不一样的。英国校服的设计不仅能够体现各个学校的治学理念，简洁经典的校服风格也培养了学生们的气质和审美。
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美国——“自由”与“统一”的融合
美国的校服，已经成为校园文化独特的组成部分，学生可以参与校服的设计和选择，甚至可以选择不穿校服。除了教会学校和部分私立学校以外，美国的公立学校不会强制要求学生穿校服，但在毕业之际还是会准备统一服装让学生们以统一的形象参加毕业典礼和拍照留念。
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日本——首屈一指的校服之国
日本可以说是个“校服大国”，从其校服文化渗透在诸如动漫、流行歌曲、影视作品等各种文化中便可见一斑。不仅如此，很多亚洲国家的校服也深受日本校服影响。日本人讲究团队精神和纪律性，校服的普及也是从侧面反映了这一民族特点，对于日本人来说，校服不仅是学校的标识，更是人文精神的象征。
著名教育家苏霍姆林斯基曾说，教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
事实也确实如此，连孩子每天都要穿着读书的衣服都如此“马虎”，又何来美育呢？
教育，在每个新时代都发生着变化。曾经那个“只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度”的教育已经不再适用于当今社会的需求了。
随着全球化和信息化时代的到来，我们的孩子终将走向国际化。“国际化”不仅仅是会讲一门外语，也不仅仅是懂一门专业，更要懂得其他国家和民族的文化、政治、经济、理念、思想、价值观。只有具备全球视野、中西结合的“跨界复合型”人才，才能赢在未来。
改变，或许可以从一套小小的校服开始……
